Memberdayakan teater di sekolah

Memberdayakan Seni Teater di Sekolah

Teater adalah salah satu cabang seni pertunjukan yang paling kompleks karena di dalamnya memuat beragam unsur seni yang dapat digunakan sebagai media ekspresi estetis dalam setiap karyanya. 

Dengan demikian secara alamiah teater membutuhkan proses kerjasama kolaboratif antaranasir yang terlibat di dalamnya. Karena begitu beragamnya unsur yang terlibat atau dapat dilibatkan, seni teater dapat ditinjau dan dipelajari dari bergaram sisi pula. Ada karya teater yang lebih mengedepankan unsur rupa, namun ada pula karya teater yang mengedepankan gerak, musik, kata-kata atau bahkan meramu semuanya ke dalam satu bentuk pertunjukan.

Pembacaan Puisi

Puisi dalam Musikalisasi
 

Dalam musikalisasi puisi tidak semua bait dan teks dilagukan, karena musikalisasi puisi tidak boleh merusak kodrat puisi. Puisi ditulis sebagai teks sastra bukan untuk lagu maka sudah sewajarnya kita tetap mendudukkan puisi pada tempatnya. karena puisi adalah puisi, dengan segala kekhasan yang dipunyainya.

Pembacaan puisi itu sesungguhnya sudah sangat mengandung unsur musik karena puisi dicipta dengan memperhatikan faktor irama. Unsur nada dan melodi dalam musikalisasi puisi dimaksudkan untuk memperkuat suasana dan karakter puisi. 

Wayang Thengul

Wayang Thengul Bojonegoro

Pertunjukan wayang thengul adalah tradisi pertunjukan wayang golek yang tumbuh dan berkembang di kabupaten Bojonegoro. Kata Thengul dalam penuturan masyarakat berasal dari kata ”methentheng terus menthungul ”. 

Istilah ini menyiratkan makna spirit untuk selalu tampil dipermukaan ruang dan jaman. Wayang thengul Bojonegoro biasanya cenderung menggelar lakon-lakon wayang gedhog, bahkan beberapa lakon terkait dengan Serat Damarwulan yang sering dilakonkan dalam pertunjukan wayang klithik.

Pertunjukan Teater “THE SONG OF DAJANG RINDU”

Komunitas Berkat Yakin, Lampung
Peraih Hibah Seni Kelola 2012
Sutradara: Ari Pahala Hutabarat
 
Hari/Tanggal: Sabtu & Minggu/ 16-17 Juni 2012
Waktu: 16.00 - selesai
Tempat: Gedung Teater Tertutup Taman Budaya Lampung
Alamat: Jl. Cut Nyak Dien No. 24 Bandar Lampung
Tiket: Rp. 10.000,-
 

Permainan teater

Bermain teater

Beberapa macam permainan yang bertujuan untuk melatih teater anak-anak.

Ada permainan Three Ways Conversation, dimana tiga pemain berdialog bersamaan, dua pemain saling tanya jawab, sementara seorang pemain lainnya terus menerus mendesak dengan dialognya sendiri dengan topik yang berbeda.

Dinamika yang terjadi dalam permainan ini memberikan pelajaran bermakna, bagaimana menciptakan sebuah pertunjukan hanya dengan skenario sederhana.

Artikulasi naskah drama

Artikulasi naskah drama

Usaha menghidupkan sebuah naskah drama berarti usaha yang mengacu pada bentuk, karena bentuk dalam seni drama adalah kehidupan itu sendiri.

Sejauh mana bobot kehidupan (mencakup nilai pementasandengan seribu satu unsur yang mendukungnya maupun nilai yang mendukung dibelakang pementasan) akan terwujud dalam suatu

Mencari Pola bentuk cerita

Mencari pola bentuk
Menghadapi sebuah naskah drama, asli atau terjemahan/ saduran, seorang pekerja teater tidak akan berpikir bagaimana memainkannya, tapi bagaimana menghidupkannya diatas pentas. 

Secara umum tidak ada perbedaan antara ungkapan kapan memainkan dan menghidupkan.

improvisasi verbal

Improvisasi verbal

Target pelatihannya; calon aktor dapat terampil dalam berbicara dan berdialog secara verbal, runut-logis, dan wajar layaknya keseharian serta mampu menyelesaikan ide/gagasan baik terduga ataupun yang tidak terduga di atas panggung.

latihan diawali dengan acara perkenalan masing-masing diri calon pemain.

sutradara bagi masa depan

sutradara bagi masa depan

Orang-orang yang memntaskan drama hanya untuk menghibur dirinya sendiri kemudian mereka meminta orang lain ikut menyaksikan pementasan itu, maka pertunjukan itu tidak hanya akan berakhir dengan tanpa penonton.

Bahkan pertunjukan semacam itu dapat merusak citra penonton terhadap teater. Seorang sutradar harus mengerti hal ini. Terutama sutradar yang punya cita-cita agung: ingin menggunakan teater sebagai media pendidikan bagi anak-anak muda.

Bekerja sama dalam kelompok teater dalam waktu yang relatif panjang, sutradara dapat memberikan pemahaman yang paling dalam terhadap anaka muda tentang apa sebenatrnyta yang mendorong mereka melakukan pementasan.

Characteristics and structure of theatrical tradition

Characteristics and structure of theatrical tradition

      Characteristics of Theatre Tradition
Based on the latest development of this form of folk theater, a number of basic characteristics of theater people in general are as follows.

a. The story is presented without a script and worked out based on historical events, fairy tales, mythology, or everyday life.

b. The presentation of the story is done through dialogue, song, and dance.

Basic analysis of drama

Basic Analysis of Drama

      The basic analysis is the study of basic elements that make up the play. In this analysis process, the director of my study of the entire contents of the play and capture the full picture of what the play as written.

      So, in this stage director will read only the author via lakonnya. Essential elements that must be analyzed by the director are as follows.

The play message.
      The message the play is the main communication materials that were trying to convey to the audience. Success or failure of a theatrical performance is measured by whether or not a message to play to the audience. Therefore, the director must find the key message of the play that has been determined.

sampek engtay/ pementasan

sampek engtay

sutradara menurut Putu Wijaya

sutradaranya putu wijaya

Didalam bahasa Indonesia ada kata sutradara yang dipakai untuk menerjemahkan kata director. Kata itu diambil dari bahasa sansekerta. Dalam sejarah kebudayaan Indonesia, sutradara adlaah orang yang memilih adegan-adegan dari epos Ramayana/ mahbarata untuk dijadikan relief di dinding candi.
 
Dalam teater tradisional Indonesia, istilah penyutradaraan sebenarnya tidak dikenal. Yang dikenal adalah pelatih yang sekaligus bertindak sebagfai guru. Orang ini tidak hanya melatih ketrampilan, tetapi seringkali juga membentuk kepribadian seniman. Praktek latihan dan proses berguru tidak dilakukan dengan cara duduk didalam kelas dalam jadwal-jadwal yang pasti. 

keunikan aktor

Keunikan aktor

Aktor adalah bagian yang memenuhi secara langsung dengan audiens, terkait langsung, langsung dilihat secara keseluruhan. Aktor yang membuat pertunjukan hidup dan memiliki jiwa, sehingga acara menjadi menarik untuk melihat.

Aktor juga berbeda dengan bagian lain dari kru artistik, kru lain bisa melepaskan dirinya dari alat ekspresi wajahnya tetapi tidak untuk para aktor. Seperti pengaturan stylist, dia dapat melepaskan alat ekspresi wajahnya karena ia melampaui dirinya sendiri.

latihan gesture

Lukisan

Seperti permainan potret keluarga yaitu membentuk gambar atau lukisan melalui pose para pemain.

Seorang pemain maju ke depan dan ia membuat pose tertentu sambil meneriakkan sebagai apa ia, misalnya: “aku adalah pohon” (sambil berpose sebagai pohon).

Pemain lain datang dan melengkapi gambar tentang pohon itu dengan ucapan dan pose, misal: “aku sebagai rantingya”, atau “aku sebagai pagar di samping pohon”, atau “aku menjadi rumah di samping pagar”, dan seterusnya sampai semua pemain mendapatkan gilirannya dan lukisan menjadi lengkap.

Games olah improvisasi

Latihan sambung cerita

Bagaimana seorang pemain harus siapa dengan situasi dan kondisi yang selalu baru diatas panggung, walaupun ia sudah melakukan latihan itu berbulan-bulan, akan tetapi kemampuan pemain untuk siap dengan hal baru harus ada karena keadaan tidak selalu sama.

inilah salah satu games/ permaiann yang bisa dilakukan untuk meningkatkan kemampuan pemain dalam menangkap situasi lalu meresponnya dengan baik.

Latihan Menirukan Binatang

Salah satu latihan yang baik untuk meningkatkan daya lentur dan imajinasi seorang pemain ialan menirukan binatang.

Calon aktor mencoba menirukan gerakan khas macam-macam binatang. bila menirukan kera, gerakan anggota tubuhnya, ekspresi wajahnya, dan suaranya harus seperti kera. Dengan cara itu calon aktor mencoba memerankan tokoh meskipun tokoh yang diperankan binatang. 

Asas Pengendalian aktor

S eorang aktor harus bisa menghayati dan meleburkan diri menjadi tokoh yang diperankannya.

Misalnya, dia memerankan Cut Nyak Dien yang penuh semangat, pantang menyerah dan anti penjajah, maka dia harus bersungguh-sungguh tampil seperti sosok Cut Nyak Dien.

Namun dalam pikirannya harus tetap sadar bahwa apa yang dilakukannya dengan bersungguh-sungguh itu sesungguhnya juga hanya permainan, bukan Cut Nyak Dien yang sesungguhnya.

Jadi kalau dia marah, meskipun marahnya tampak sungguh-sungguh, sebenarnya yang dilakukan itu hanya permainan. pikirannya tetap mengendalikan hal itu supaya dia tidak sungguh-sungguh memukul dan membunuh lawan mainnya.

Bagaimana memilih naskah drama?

Ketika menentukan pilihan atas sebuah naskah yang hendak dipentaskan, seorang sutradara harus tahu mengapa dia memilih naskah tersebut dan bukan naskah lain. 

Apa yang hendak “diucapkan” lewat naskah tersebut, dan dengan cara pengucapan yang bagaimana? Bentuk apa yang dipilihnya dan tehnik mana yang dia pakai untuk mewujudkan bentuk pilihannya itu?

Bagaimana menjadi sutradara di Sekolah

Inilah latihan berorganisasi yang bagus. Latihan cara memimpin, merangsang daya kreatif, mempertajam apresiasi seni teater dan sekaligus mengisi waktu luang dengan kegiatan yang bermanfaat. 

Biasanya dilakukan untuk ekskul mereka. Guru memonitor perkembangannya member nilai lewat angka di rapor.